Noveno Curso de Liderazgo Juvenil (seminario multinacional)coorganizado con la ITUC-AP y el OTCi

Conferencia sobre las relaciones laborales constructivas

Coorganizado por la Fundación Internacional Laboral de Japón (JILAF), la Confederación Sindical Internacional Asia-Pacífico (ITUC-AP, por sus siglas en inglés) y el Instituto Ong Teng Cheong (OTCi), se celebró en Singapur el 9º Curso de Liderazgo Juvenil, cuyos encuentros se extendieron a lo largo de ocho días, desde el 22 hasta el 29 de julio .

Este curso, que tiene por objeto formar jóvenes líderes sindicales en la región Asia-Pacífico, viene siendo impartido por JILAF desde 1992 conjuntamente con las dos citadas organizaciones, siendo está su vigésimo quinta edición . Participaron un total de 39 personas procedentes de 21 países, representando a la JILAF su director ejecutivo, Takao Yasunaga, y su secretario general, Masayuki Shiota.

En la ceremonia de inauguración, Shiota y el secretario general de la ITUC-AP, Noriyuki Suzuki, pronunciaron sendos saludos. El primero de ellos dictó dos conferencias el día 23: “Desarrollo socioeconómico y función social del movimiento obrero”, y “Las relaciones laborales en Japón”. En la primera de ellas, hizo una sinopsis de los cambios que se están produciendo en el entorno de los trabajadores a consecuencia de la globalización y del momento actual y perspectivas de futuro de las economías de los países de Asia, refiriéndose también al papel de los sindicatos. En su segunda conferencia, Shiota compartió con los presentes los siguientes puntos: 1) trayectoria del movimiento obrero japonés y cambios en las directrices del mismo (abandono de la línea dura de lucha) después de la Segunda Guerra Mundial; 2) crecimiento macroeconómico y mejora de las condiciones de vida y trabajo de los afiliados a sindicatos ; 3) movimiento para la mejora de la productividad; 4) diálogo (concertación) entre empleadores y empleados, y negociación colectiva, creación de unas relaciones laborales constructivas y estabilidad de empleo, y 5) importancia de conseguir una base financiera para los sindicatos. Los participantes hicieron comparaciones entre Japón y sus respectivos países en cuanto a las relaciones laborales y tomaron una mayor conciencia de la utilidad de que tales relaciones sean constructivas.

Durante la última parte del curso, Yasunaga dictó la conferencia “Hacia la creación de unas relaciones laborales constructivas”, en la que explicó asuntos como 1) origen de los sindicatos japoneses; 2) su momento actual, y 3) sus funciones y el papel que desempeñan. Yasunaga compartió en su intervención experiencias concretas en el camino hacia la construcción de tales relaciones.

Algunos participantes coincidieron en resaltar los beneficios que pueden reportar tanto a los empleadores como a los empleados las relaciones laborales de estilo japonés en este momento en que, debido a la globalización, dichas relaciones están haciéndose más complicadas. Las preguntas giraron principalmente en torno a 1) compatibilización de relaciones de antagonismo y de concordia (negociación colectiva y diálogo previo); 2) uso efectivo de la negociación colectiva y del diálogo empleador-empleado; 3) cómo crear una relación con los empleadores que desprecian o subestiman a los sindicatos, y 4) casos exitosos de incorporación a las organizaciones sindicales de jóvenes y trabajadores fuera de plantilla (eventuales o a tiempo parcial), cuestiones que vinieron acompañadas de ocasionales observaciones por parte de Yasunaga.

Tras asistir a las conferencias de la JILAF y a las ofrecidas por la ITUC-AP y por el OTCi, que versaron sobre temas como el papel de los sindicatos en la era de la globalización, la igualdad entre los sexos, la cobertura pública de las necesidades básicas de la vida o la estrategia de implantación sindical, los participantes elaboraron sus propios planes de acción y los expusieron en público, con lo que quedó clausurado el curso.

Agenda

FechaContenido
07/22ViePrimera jornada del seminario, inauguración
07/23SábSegunda jornada del seminario
07/24DomTercera jornada del seminario
07/25LunCuarta jornada del seminario
07/26MarQuinta jornada del seminario
07/27MiéSexta jornada del seminario
07/28JueSéptima jornada del seminario
07/29VieOctava jornada del seminario, clausura

Los participantes

Aspecto del salón.

Un momento durante los debates

Fotografía de conjunto de los participantes