特徴と推進体制
安全衛生改善を労働組合主導で推進する実践的手法を用います
労働組合主導で職場に根ざした安全衛生改善を推進するには、トレーニングを受ける労働組合員がプログラムを自ら率先して実践できるように、理解しやすい内容で、実践的な手法を用いることが重要です。
労働組合主導により安全衛生を向上させる諸活動
労働現場の改善実績に示されるPOSITIVEな面に焦点を当てます
このPOSITIVEな進め方を活かすために、実践して学ぶ職場改善ステップをとるように、トレーニングを行います。
実践して学ぶ職場改善ステップをとります
POSITIVEセミナーの4日間トレーニング
| 第1日 | オリエンテーション チェックリスト演習とグループ討議 |
|---|---|
| 第2日 | 保管と移動 ワークステーション 機械の安全 |
| 第3日 | 作業場環境 休養衛生施設 環境保護 |
| 第4日 | 低コスト改善の実施 活動計画の立案 |
それぞれの国の改善実例をいれた現地に適した教材を用います
POSITIVE教材の共通パッケージ
| 地元改善事例 | 実施可能な改善を知る |
|---|---|
| アクションチェックリスト（30-50項目） 改善マニュアル（項目ごとの低コスト改善図説） |
多領域の低コスト改善を取り上げる |
| トレーナーマニュアル （研修の時間配分、プレゼンテーションとグループ指示の開設） |
グループ討議を促進する |
労働組合員の積極的な参加を通じて組合活動活性化に役立てます
各国におけるPOSITIVEプログラムの実施状況
（POSITIVEプログラムの実施場面）
改善活動を支える組合員トレーナーのネットワークを構築します
参加型改善ステップ別にみたトレーナーの役割
活動実績に基づく4段階のPOSITIVEプログラム推進体制が効果的です
POSITIVEの4つのステップ
- 職場の労働安全衛生への意識啓発
- POSITIVE活動に関する理解
- プロジェクト実施に関する体制の整備
- 現地コア・トレーナーの育成
- 現地語版教材の整備
- プロジェクトの立案・計画の確立
- 現地コアトレーナーによる職場トレーナーの育成
- トレーナーによる職場における改善活動の推進
- 現地トレーナーよる現場レベルへの普及活動
- 現地トレーナーのスキルアップと経験交流の促進
- 自立的活動の推進
- 活動の継続・改善に資する支援
- プロジェクト総括と新プロジェクトの提案
